Program Michała

INDYWIDALNY PROGRAM KYNOTERAPEUTYCZNY

I DIAGNOZA

• opóźniony rozwój mowy
• obniżony poziom rozumienia
• opóźnienie rozwoju psycho-ruchowego

II CELE

• usprawnienie mowy
• rozwijanie procesów poznawczych i sprawności manualnej
• stymulacja rozwoju emocjonalnego i społecznego

III ZADANIA

1. Utrwalanie czynności samoobsługowych
• doskonalenie umiejętności posługiwania się łyżką i widelcem – karmienie psa łyżką
• doskonalenie motoryki małej, nalewanie picia do miski, kubka – pojenie psa
• zabawy z nazewnictwem ubrań i naśladownictwem czynności ich nakładania – ubieranie siebie i psa

2 Nawiązywanie kontaktów społeczno – emocjonalnych

• poznawanie swojego ciała , rozróżnienie stron prawa –lewa – np. prawa łapa ma opaskę koloru czerwonego tak jak dziecko na prawej ręce, wykonanie gestu „cześć piesku” prawą ręką. Podobnie ćwiczymy prawe ucho lewe ucho.
  Piosenka : Prawa ręka,prawa ręka.Prawą rękę tutaj mam. Prawa ręka prawa ręka. Prawą rękę Tobie dam
• zabawy w naśladownictwo – zrób to co zrobił pies
• ćwiczenia dążące do poznania siebie i otoczenia, pobudzenie zmysłów – np. gładka sierść, szorstka łapka, mokry nos, ciepły brzuszek

3. Rozróżnianie przedmiotów, kolorów i przydatności ich użycia.

• układanie przedmiotów – np. miski według wielkości, kolorów
• podawanie wskazanych przedmiotów, dobór przedmiotu do nazwy – np. weź dużą czerwoną miskę
• segregowanie przedmiotów – np. piłki, smycze, obroże dla psa

4. Usprawnienie mowy

• ćwiczenia oddechowe – np. jak oddycha pies, jak ziaje
• ćwiczenie narządów artykulacyjnych – np. jak pije pies, jak szczeka pies, jak wyje
• naśladowanie ruchów twarzy – np. ziewnij jak piesek, cmoknij na pieska, jak się piesek oblizuje
• powtarzanie krótkich znaczących słów – np. wydawanie psu komend
5. Usprawnienie motoryki małej, koordynacji wzrokowo – słuchowo – ruchowej
• chwyt pęsetkowy – przypinanie klamerek do sierści psa i smyczy, dzielenie karmy
• usprawnienie motoryki małej – przypinanie smyczy do obroży, zapinanie obroży. Karmienie psa : karma trzymana palcami, w zaciśniętej dłoni, na otwartej dłoni.
• usprawnienie motoryki dużej – np. czesanie psa od głowy do ogona

IV OCZEKIWANIA


• Rozpoznawanie i nazywanie kolorów, przedmiotów
• Wzbogacenie słownika czynnego
• Chęć do zabaw grupowych, wykonywania poleceń
• Przeliczanie w skali od 1 do 10.
• Wysłuchiwanie, rozpoznawanie i naśladowanie dźwięków

« wróć